7月18日上午，“苔花成长计划——安庆师大助残扶弱教育共享团队”的志愿者们开始准备线上辅导工作。少年是祖国的未来，帮助残疾人儿童，关心残疾人子女，一直是任重而道远，需要我们每个人的热心投入。作为williamhill官网的学生，我们有责任和义务贡献出自己的一份青春力量，利用我们在学校里所学的知识给他们进行一些课业上的辅导。这也是我们williamhill官网“苔花成长计划——助残扶弱教育共享团队”创建的初衷。

“苔花如米小，也学牡丹开。”青苔虽然生活在阳光照不到的地方，但是他们咬着牙、拼着劲，以绝不放弃的姿势，顽强生长，虽然微小如米，也要开出像牡丹那样芬芳的花朵。这就是我们团队名称的由来，我们愿为怀有如苔花般坚强意志的孩子们送去力量和关爱，让他们明白，小如苔花的他们也能拥有如牡丹般的绚丽人生!

在前期准备过程中，我们通过安庆市残疾人联合会的协助，对安庆市及周边地区的残疾人家庭展开了深入的调研摸底工作。通过调研，我们了解到有很多的残疾人家庭因自身就业质量不高而导致的家庭经济收入相对较低，以致残疾人家庭子女的教育难以得到较为全面、丰富的教育资源，加之今年疫情的影响，孩子的线上教育、教学效果等得不到较好的保障。“苔花”团队成员在了解到这些情况后，更加坚定了办好此次活动的决心。我们对有课业辅导需求的家庭进行了详细的登记，并根据年龄、学科以及孩子自身情况综合考量进行了细致的分组。

结合疫情防控的的要求，今年我们的志愿服务活动形式与往常不同，采取的是线上授课的方式。这种线上教学的方式对我们来说是首次历练，在开展教学工作的过程中，我们也经历了教学经验不足、教材熟悉程度不够以及线上教学模式受限等问题。但这也更加激发了我们做好志愿服务工作的斗志。面临前所未有的挑战，团队全体成员积极面对，发挥团结合作，互帮互助的精神，全身心地投入前期准备工作当中。在指导老师的帮助下，我们认真分析、研判不同年龄段学生的心理特征及认知规律，并充分结合他们自身对已有知识点的掌握程度进行教学设计。随着团队成员的多次“头脑风暴”，我们每一位成员都对自己的“小学生”的具体教学方法以及教学过程的实施有了初步的构思。

由于辅导对象年级覆盖范围较广，涉及小学到高中三个阶段层次。据此，我们将全部辅导对象根据学科分成语文、数学、英语、理综等四大类别的教研组，每个教研组设立一名教研组长，具体负责该教研组的教案撰写、组织教学、教学管理等工作。同时，我们对每一位辅导对象采取“一对一”的授课形式，借助QQ屏幕分享、腾讯会议等线上教学平台将自己的热情与知识通过屏幕传递到学生。本着因材施教，寓教于乐的教学原则，我们还致力于对辅导对象的全面综合素质的培养，将课本上的知识与课外知识以及社会实践相结合，让学生在学习中不断提升综合素质。此外，团队成员还定期交流研讨、实践反馈，总结活动开展过程中遇到的困难和不足，不断收集反馈意见，并及时调整教学方案。后期，我们还计划开展问卷调查，收集家长、辅导对象的意见、建议，及时改进。

“苔花成长计划”活动自开展以来，充分尊重残疾人家庭的个人意愿，积极与家长、学生沟通，深入了解学生当前的学习情况，个性化制定详细的线上教学方案，定期开展阶段性的总结反馈会议。很多家长看到我们如此真诚、热情地投入这项活动，对我们表示了真挚的感谢，对自己的孩子参与也积极支持。家长们的鼓励和支持，增强了我们“苔花”团队继续前行的信心，我们也一定不会辜负家长的期望，用自己的阳光温暖每一个“小苔花”。（撰稿、摄影：章曹凤     审核：夏宏宇）